查看原文
其他

部编三年级语文上册期末阅读题汇编及参考答案

全册精讲+→ 班班通教学系统 2021-12-24
语文作文数学英语物理
化学地理生物历史育儿
音美道德与法治中学生辅导

部编版三年级语文上册课内阅读试题及答案

(附各单元日积月累)

(一)花的学校

【印度】

泰戈尔

当雷云在天上轰响,六月的阵雨落下的时候,润湿的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛。

于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来,在绿草上狂欢的跳着舞。

妈妈,我真的觉得那群花朵是在地下的学校里上学。

它们关了门做功课,如果他们想在散学以前出来游戏,他们的老师是要罚他们站壁角的。

雨一来,他们便放假了。

树枝在林中互相碰触着,绿叶在狂风里萧萧的响着,雷云拍着大手,花孩子们便在那时候穿了紫的,黄的,白的衣裳,冲了出来。

你可知道,妈妈,他们的家是在天上,在星星所住的地方。

你没有看见他们怎样的急着要到那儿去么?你不知道他们为什么那样急急忙忙么?

我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来:他们也有他们的妈妈,就像我有我自己的妈妈—样。

1、文中说花“在绿草上狂欢地跳着舞”,这符合实际吗?为什么?(不超过10个字。)

____________________________________________

2、“地下的学校”的含义是什么?(不超过15个字。)

____________________________________________

3、“雷云拍着大手”既指(表层意思)________,又指(深层意思)________________。

4、为什么说“雨一来,它们便放假了”?

____________________________________________

5、对下列例句运用的修辞方法分析正确的一项是

例句:它们也有它们的妈妈,就像我有我自己的妈妈一样。(      )

A、比喻

B、比喻、拟人

C、拟人

D、夸张

6、花孩子们在天上的家是怎样的一个家?请通过想像加以描述。

____________________________________________________

参考答案:

1、符合实际。因为作者明写花朵暗写风。

2、指不自由的读书生活。

3、自然界的电闪雷鸣,对花孩子们的热情欢迎

4、有了雨的滋润,花朵才能自由自在地生长、开放

5、C

6、是他们的乐园,那里无拘无束,充满欢乐和幸福,尤其是充满爱——神圣的母爱。

(二)铺满金色巴掌的水泥道

一夜秋风,一夜秋雨。

  我背着书包上学去的时候,天开始放晴了。

  啊!多么明朗的天空。

  可是,地面上还是潮湿的,时时还能看见一个个亮晶晶的水塘,映着一角小小的蓝天。

  道两旁的法国梧桐树,掉下了一张张金黄金黄的叶子。这一张张闪着雨珠的叶子,一掉下来,便被紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上。

  我走在院墙外的水泥道上。

  水泥道像铺上了一块彩色的地毯,这是一块印着落叶图案的,闪闪发光的地毯,从脚下一直铺到很远很远的地方,一直到路的尽头……

  每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则,甚至有些凌乱。然而,这更增添了水泥道的美。

  我一步一步小心地走着,我一张一张仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧,这多像两只棕红色的小鸟,在秋天里变得金黄的叶丛间,愉快地欢跳着、歌唱着……

  要是不怕上课迟到,我会走得很慢、很慢的。

  一夜秋风,一夜秋雨。

  当我背着书包上学的时候,我第一次觉得,门前的水泥道真美啊!

1、根据短文内容填空。

水泥道像________。

梧桐树的落叶像________。

棕红色的小雨靴像________。

2、照样子写词语。

(湿漉漉)的水泥道

(    )的水塘

(    )的麦苗 

(   )的树叶

3、从哪里可以看出门前水泥道的美?在短文中找出相关的句子抄写下来。

__________________________________

参考答案:

1、铺上了一块彩色的地毯 一个金色的小巴掌 两只棕红色的小鸟

2、亮晶晶 绿油油 青灵灵

3、水泥道像铺上了一块彩色的地毯,这是一块印着落叶图案的,闪闪发光的地毯,从脚下一直铺到很远很远的地方,一直到路的尽头……

4、理解下列画线词语。

(1)啊!多么明朗的天空。

2)它们排列得并不规则,甚至有些凌乱。

(三)秋天的雨

秋天的雨是一把钥匙(yào shi)。它带着清凉和温柔,轻轻地,轻轻地,趁(chèn)你没留意,把秋天的大门打开。

  秋天的雨,有一盒五彩缤(bīn)纷的颜料。你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子;它把红色给了枫树,火红的枫叶像一枚枚邮票;它把金色给了田野,看田野像金色的海洋。

秋天的雨,藏着非常好闻的气味。梨香香的,菠萝甜甜的,还有苹果、橘子,多好多甜的气味,都躲在小水滴里!小朋友的脚常被那香味勾住。

秋天的雨,吹起了金色的小喇叭,它告诉大家,冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝造房子,小松鼠找来松果当粮食,小青蛙在加紧挖洞,准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳,杨树、柳树的叶子飘到树***脚下。它们都在准备过冬了。

  秋天的雨,带给大地的是一曲丰收的歌,带给小朋友的是一首欢乐的歌。

1.填上合适的词语。(可以不是文章中的)

(   )的雨滴 (   )的雨滴

(   )的歌 (   )的歌

(   )的气味 (   )的气味

2.结合课文内容写出“五彩缤纷”一词的意思:(   )。与它相近的词语是(   )。

3.“小朋友的脚,常被香味勾住”中的“勾住”是什么意思?

                                                                                  

4.秋天的雨还可能是什么,请发挥想象写一段话。

                                                                          

参考答案:

1.小小 密密麻麻 动听 美妙 甜甜 香香

2.形容色彩艳丽繁多  五颜六色

3.小朋友常被香香的各色水果吸引,想品尝美味的水果。

4.秋天的雨还可能是一台巨大的空调,为人们驱走了燥热的夏天,送来了凉爽的秋天。(意对即可)

(四)《去年的树》节选

“立在这儿的那棵树,到什么地方去了呢?”鸟儿问树根。

树根回答:“伐木人用斧子把它砍倒,拉到山谷里去了。”

鸟儿向山谷里飞去。

山谷里有座很大的工厂,锯木头的声音“沙--沙--”地响着。

鸟儿落在工厂的大门上。她问大门:“门先生,我的好朋友树在哪儿,您知道吗?”

大门回答说:“树么,在厂子里给切成细条条儿,做成火柴,运到那边的村子里卖掉了。”

鸟儿向村子里飞去。

在一盏煤油灯旁,坐着个小女孩。鸟儿问女孩:“小姑娘,请告诉我,你知道火柴在哪儿吗?”

小女孩回答说:“火柴已经用光了。可是,火柴点燃的火,还在这盏

灯里亮着。”

鸟儿睁大眼睛,盯着灯火看了一会儿。

接着,她就唱起去年唱过的歌给灯火听。

唱完歌儿,鸟儿以又对着灯火看了一会儿,飞走了。

1、文中有哪些让你感动的句子,请用线划下来,并说说为什么感动?

                                                            

2、鸟儿两次看着灯火,它会想些什么呢,先想像一下,然后写出来。

                                                               

                                                                 

3、你喜欢故事中的鸟儿和树吗?你有什么话想对它们说?

                                                                        

                                                                          

4、学了这篇童话,你明白了什么道理?

                                                                         

参考答案:

1、略

2、鸟儿第一看想:树朋友,我终于找到你了,我来给你唱歌。

鸟儿第二个看想:树朋友,我唱的歌你听见了吗?再见了。

3、喜欢。我想对鸟儿说:你真是一只诚实守信的小鸟。

我想对树说:你也是一棵重友情的树。

4、我明白了我们做人要遵守诺言的道理。

(五)金色的草地

我们住在乡下,窗前就是一片草地。许许多多的蒲公英正在开放,这片草地就变成金黄色的了。

我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次,弟弟跑在我前面,我假装一本正经的样子,喊“谢廖沙!”他回过头来,我就使劲一吹,把蒲公英的绒毛吹到他脸上。弟弟也假装打呵欠,把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。就这样,这些并不引人注目的蒲公英,给我们带来了不少快乐。

有一天,我起得很早去钓鱼,发现草地并不是金色的,而是绿色的。中午回家的时候,我看见草地是金色的。傍晚的时候,草地又变绿了。这是为什么呢?我来到草地上,仔细观察,发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来,蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。花朵张开时,花瓣是金色的,草地也是成金色的;花朵合拢时,金色的花瓣被包住了,草地就变成绿色的了。

多么可爱的草地!多么有趣的蒲公英!从那时起,蒲公英成了我们最喜爱的一种花。它和我们一起睡觉,和我们一起起床。

1.  请你用简要的语言全面准确地叙述本文的主要内容。

                                                                     

2.  第二段中划线的句子,从全文看有什么作用?

                                                                           

3.  从文中画出表现兄弟亲情的句子。你读这些句子有何感受?

                                                                            

4.  文章末尾说蒲公英“和我们孩子们一起睡觉,也和我们一起起床”,句中运用了什么修辞手法?蒲公英“睡觉”、“起床”的真正含义是什么?

                                                                      

                                                                        

5.  童年时的作者对蒲公英一直是最喜爱的吗?尽力从文中找一点文字作依据说明你的看法。

                                                                      

                                                                        

参考答案

1.文章叙述了兄弟两个发现蒲公英傍晚花瓣合拢、日出重新开放这一奇特的自然现象,从此非常喜爱蒲公英的过程。

2.这是一个过渡句,在全文两个内容层次间起承上启下的过渡连接作用。

3.应该画出的句子是:“我一本正经地喊他,等他回过头来,我便把蒲公英的绒毛吹到他脸上。于是他也开始窥伺我,假装打呵欠似的也把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。”这些语句,描写了兄弟之间嬉戏玩乐的情景,表现了他们两小无猜、团结和谐的亲情。

4.拟人。蒲公英睡觉,是指它傍晚时花瓣合拢的现象;起床是指它日出后重新开放的现象。

5.并非一直最喜爱蒲公英。最初,只是兄弟间寻开心时才揪掉“这些不引人注意的小花”;后来,通过观察发现了蒲公英的奇妙变化,“从那时起,蒲公英成了我们最喜爱的花的一种”。

(六)                  

我的故乡在江南,我爱故乡的杨梅。

细雨如丝,一棵棵杨梅树贪婪(lán)地吮(shǔn)吸着春天的甘露。他们伸展着四季常绿的枝条,一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。

端午节过后,杨梅树上挂满了杨梅。

杨梅圆圆的,和桂圆一样大小,遍身生着小刺。等杨梅渐渐长熟,刺也渐渐软了,平了。摘一个放进嘴里,舌尖触到杨梅那平滑的刺,使人感到细腻(nì)而且柔软。

杨梅先是淡红的,随后变成深红,最后几乎变成黑的了。它不是真的变黑,因为太红了,所以像黑的。你轻轻咬开它,就可以看见那新鲜红嫩的果肉,嘴唇(chún)上舌头上同时染满了鲜红的汁(zhī)水。

没有熟透的杨梅又酸又甜,熟透了就甜津津的,叫人越吃越爱吃。我小时候,有一次吃杨梅吃得太多,发觉牙齿又酸又软,连豆腐(fu)也咬不动了。我才知道杨梅虽然熟透了,酸味还是有的,因为它太甜,吃起来就不觉得酸了。吃饱了杨梅再吃别的东西,才感觉到牙齿被它酸倒了。

1、给短文加一个合适的题目。

2、按短文内容填空。

(      )地吮吸   (        )地咬开   (       )的枝条

(      )的汁水   (        )的果肉   (        )的叶子

又(     )又(     )   又(     )又(     )  越(    )越(     )

3、你觉得短文中描写的杨梅有什么特点?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________参考答案:

1、我爱故乡的杨梅

2、贪婪、轻轻、四季常绿、鲜红、新鲜红嫩、狭长、酸 、甜、酸、软

3、杨梅圆圆的,和桂圆一样大小,遍身生着小刺;杨梅先是淡红的,随后变成深红,最后几乎变成黑的了;没有熟透的杨梅又酸又甜,熟透了就甜津津的,叫人越吃越爱吃。

(七)《富饶的西沙群岛》(节选)

西沙群岛一带海水五光十色,瑰丽无比:有深蓝的,淡青的,绿的,淡绿的,杏黄的。一块块,一条条,相互交错着。因为海底高低不平,有山崖,有峡谷,海水有深有浅,从海面看,色彩就不同了。
    海底的岩石上长着各种各样的珊瑚,有的像绽开的花朵,有的像分枝的鹿角。海参到处都是,在海底懒洋洋地蠕动。大龙是全身披甲,划过来,划过去,样子挺威武。

鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去。有的全部布满彩色的条纹;有的头上长着一簇红缨,好看极了;有的周身像插着好些扇子,游动的时候飘飘摇摇;有的眼睛圆溜溜的,身上长满刺儿,鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样,西沙群岛的海里一半是水,一半是鱼。

1、结合上下文理解词语。

五光十色:                                                         。

2、在括号内填上合适的词语。

 (         )的西沙群岛        (         )的珊瑚      

 (         )的花朵            (         )的海水        

3、结合上下文回答为什么说“西沙群岛的海里一半是水,一半是鱼”?

                                                                    

                                                                           

4、用“ ——”画出1句带有“有的”的句子,仿造这样的句式造句。­­­­­­­­­­­­­­­­­­

                                                                     

                                                                        

5、你喜欢西沙群岛的什么?为什么?

                                                                    

                                                                       

参考答案:

1、形容海水色彩鲜艳,十分美丽。

2、(富饶)的西沙群岛     (美丽)的珊瑚

   (美丽)的花朵         (蓝蓝)的大海

3、答:说明西沙群岛的鱼很多。

4、( 海底的岩石上长着各种各样的珊瑚,有的像绽开的花朵,有的像分枝的鹿角。)或(鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去。有的全部布满彩色的条纹;有的头上长着一簇红缨,好看极了;有的周身像插着好些扇子,游动的时候飘飘摇摇;有的眼睛圆溜溜的,身上长满刺儿,鼓起气来像皮球一样圆。)

仿造句子:句式相同,句子通顺就给分。

5、有理即可

(八)海滨小城

我的家乡在广东,是一座海滨小城。人们走到街道的尽头,就可以看见浩瀚的大海。天是蓝的,海也是蓝的。海天交界的水平线上,棕色的机帆船和银白色的军舰来来往往。天空里飞翔着白色的、灰色的海鸥,还飘着跟海鸥一样颜色的云朵。

  早晨 机帆船  军舰  海鸥  云朵  都被朝阳镀上了一层金黄色  帆船上的渔民  军舰上的战士  他们的脸和胳膊也镀上了一层金黄色

  海边是一片沙滩,沙滩上遍地是各种颜色各种花纹的贝壳,这里的孩子见得多了,都不去理(睬 踩)这些贝壳,贝壳只好寂寞地躺在那里。远处响起了汽笛声,那是出海捕鱼的船队回来了。船上满载着银光闪闪的鱼、青色的虾和蟹,还有金黄色的海螺。船队一靠岸,海滩上就(喧宣)闹起来。

  小城里每一个庭院都栽了许多树。有桉树、椰子树、凤凰树,还有别的许多亚热带树木。初夏,桉树叶子散发出来的香味,飘得满街满院都是。凤凰树开花了,开得那么热闹,小城好像笼罩在一片片红云中。

  小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞,繁茂的树叶长得密不透风,可以遮太阳,挡风雨。树下摆着石凳,每逢休息的日子,石凳上总是坐满了人。

  小城的街道(除 徐)了沥青的大路,都是用细沙铺成的,踩上去咯吱咯吱地响,好像踩在沙滩上一样。人们把街道打扫得十分干净,甚至连一片落叶都没有。

  这座海滨小城真是又美丽又整洁。

1.用“/”划去上文中括号里不恰当的字。

2.给上文第2自然段加上合适的标点符号。

3.本文的中心句是__________________________________________。

4.本文表达了作者什么样的思想感情?

__________________________________________

参考答案:

1.划去:踩 宜 徐

2.,、、、, 。  ,  ,  。

3.这座海滨小城真是又美丽又整洁。

4.对小城的热爱和赞美之情。

(九)《美丽的小兴安岭》(节选)

夏天,树木长得葱葱茏茏,密密层层的枝叶把森林封得严严实实的,挡住了人们的视线,遮住了蓝蓝的天。早晨,雾从山谷里升起来,整个山林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了,千万缕向箭一样的金光,穿过树梢,照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花,红的、黄的、白的、紫的、真象个美丽的大花坛。

1、这是一段写小兴安岭                  的景色。

2、这一段共有           句话。先写                ,接着描绘           ,然后描写                ,最后写                  。

3、这一段话有二个比喻句。一句把              比作                    ,另一句把                    比作                    。

参考答案:

1、夏天美丽

2、四 树木茂盛 早上的雾 太阳 草地上的花

3、阳光比作箭  草地比作成大花坛

(十)大自然的声音

自然有许多美妙的声音。

  风,是大自然的音乐家,他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶,树叶便像歌手一样,唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶,有不一样的声音;不一样季节,有不一样的音乐。当微风拂过,那声音轻轻柔柔的,好像呢喃细语,让人感受到大自然的温柔;当狂风吹起,整座森林都激动起来,合奏出一首雄壮的乐曲,那声音充满力量,令人感受到大自然的威力。

  水,也是大自然的音乐家。下雨的时候,他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打,一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……丁丁冬冬……所有的树林,树林里的每片树叶;所有的房子,房子的屋顶和窗户,都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来,我们便一起唱着歌:小溪淙淙地流向河流,河流潺潺地流向大海,大海哗啦啦地汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲,唱到波澜壮阔的海洋大合唱。

  动物也是大自然的歌手。走在公园里,听听树上叽叽喳喳的鸟叫;坐在一棵树下,听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣;在水塘边散步,听听蝈蝈的歌唱。你知道他们唱的是什么吗?他们的歌声好像告诉我们;“我们在歌唱,我们很快乐!”

1、从文中选择适合的词填写。

(     )的鸟叫 (     )的虫鸣  小溪(           )

2、用横线画出文章的中心段,用波浪线画2、3、4段的中心句。

3、文章向我们介绍了大自然中____、_____、____都能发出美妙的声音。第二段中向我们介绍了两种声音,当          ,发出的声音是轻柔的,当狂风吹起,发出的声音是                    。

4、“一首轻快的山中小曲”是指                                 。

“波澜壮阔的海洋大合唱”是指                                      。

5、在文章中,我们听到了______、______、______这几种动物歌手的声音。

6、除了文章的介绍,你还发现了大自然中哪些美妙的声音?

                                                                     

参考答案:

1、叽叽喳喳   唧哩哩唧哩哩   淙淙地流向河流

2、自然有许多美妙的声音。  

风,是大自然的音乐家,他会在森林里演奏他的手风琴。

水,也是大自然的音乐家。

动物也是大自然的歌手。

3、风、水、动物   微风拂过   雄壮的

4、小雨滴敲敲打打的声音    大海的声音

5、鸟  虫  蝈蝈

6、雷轰隆隆的声音 

(十一)父亲,树林和鸟

父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟。

童年时,一个春天的黎明,父亲带着我从滹沱(hū tuó)河岸的一片树林边走过。

父亲突然站定,朝幽深的雾的树林,上上下下的望了又望,用鼻子闻了又闻。“林子里有不少鸟。”父亲喃喃着。

并没有看见一只飞鸟,并没有听到一声鸟叫。

我茫茫然地望着宁神静气的像树一般兀立的父亲。

父亲指着一棵树的一根树枝对我说:“看那里,没有风,叶子为什么在动?”

我仔细找,没有找到动着的那几片叶子。

“还有鸟味。”父亲轻声说,他生怕惊动了鸟。

我只闻到浓浓的苦味的草木气,没有闻到什么鸟的气味。

“鸟也有气味?”

“有。树林里过夜的鸟总是一群,羽毛焐得热腾腾的。黎明时,所有的鸟抖动着浑身的羽翎,要抖净露水和湿气。每一个张开的喙(读huì鸟嘴)舒畅地呼吸着,深深地呼吸着。鸟要准备唱歌了。”

父亲和我坐在树林边,鸟真的唱了起来。

“这是树林和鸟最快活的时刻。”父亲说。

我知道父亲此时也最快活。

过了几天,父亲对我说:“鸟最快活的时刻——飞向天空离开树林的那一瞬间,最容易被猎人打中。”

“为什么?”我惊愕地问。

父亲说:“黎明时的鸟,翅膀潮湿,飞起来沉重。”

我真高兴,父亲不是猎人。

1、请写出文中加点词语的近义词:

兀立(     )   舒畅(     )快活(      ) 惊愕(     )

2、文章用“父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟”这句话开头有什么作用?

                                                                 

3、春天的黎明,父亲来到树林边怎么就知道“林子里有不少鸟”?

                                                                    

4、父亲喜欢鸟是从哪些方面表现出来的?请简要概括。

                                                                          

5、文中写道“我茫茫然地望着宁神静气的像树一般兀立的父亲”, “我”“并没有看见一只飞鸟,并没有听到一声鸟叫”, “我只闻到浓浓的苦味的草木气,没有闻到什么鸟的气味”,这样写有什么作用?

                                                                         

6、文章为什么以“我真高兴,父亲不是猎人”这句话结尾?

                                                                          

参考答案:

1、站立  畅快   快乐   惊讶

2、①开门见山,点题;②概括了父亲、树林和鸟三者的关系;③抓住了全文中心和情感基调

3、因为父亲闻到了鸟味;没有风,看到了树叶在动。

4、①父亲对鸟的气味很敏感,对鸟的生活习性和活动规律很了解;②父亲说话的声音很轻,生怕惊动了鸟;③鸟快活的时刻父亲也最快活。

5、写“我”的“茫然”……是反衬(或突出)父亲对鸟的相知、敏感。

6、这句话作为结尾是庆幸,因为父亲爱鸟而不会伤害鸟,这样写也表现了父亲对鸟的喜爱,照应了开头。(意思对即可)

(十二)司马光

群儿戏于庭,一儿登瓮,足跌没水中,众皆弃去,光持石击瓮破之,水迸,儿得活。

1、写出下列加点词的意思。

(1)众皆弃去(       )

(2)光持石击瓮破之(      )

2、下列句子中加点词的理解错误的一项是(     )。

A.光持石击瓮破之 (阳光)

B.群儿戏于庭(在)

C.众皆弃去(全、都)

3、用现代汉语写出下列句子的意思。(3分)

光持石击瓮破之,水迸,儿得活。

                                                                          4、从文中看,司马光是个怎样的人?(3分)

                                                                          

参考答案:

1、⑴离开

⑵打破(击破、敲破)

2、A

3、司马光拿起石头把瓮砸破,水四处流去,小孩得救了。

4、聪明机智 乐于助人

(十三)《掌声》(节选)

小英在大家的注视下,终于一摇一晃地走上了讲台。就在小英刚刚站定的那一刻,不知是在谁的带动下,骤然间响起了一阵掌声。那掌声热烈、持久,小英感动得流下了眼泪。掌声渐渐平息,小英也镇定了情绪,开始讲述她童年的故事。故事十分动人,她的普通话也很好。当她结束演讲的时候,班里又响起了经久不息的掌声。小英向大家深深地鞠了一躬,然后,在同学们的掌声里微笑着走下讲台。

说也奇怪,从那次演讲以后,小英像变了一个人似的。她不再忧郁,开始和同学们一起交谈、游戏,甚至还走进了学校的舞蹈房……

1.和“骤然间”意思相近的词有:______、______。

2.你认为大家对小英注视的目光中包含些什么呢?

                                                                             

3.  如果你是小英,你会对大家说些什么呢?

                                                                         

4.读完这个故事,我想说:掌声能给他人________________________,掌声能给他人________________________,掌声能给他人____________________......

参考答案:

1. 一瞬间 突然间

2. 大家对小英注视的目光中包含了同情、鼓励、尊重、关心、宽容等等。

3. 谢谢大家的关心和鼓励,我要重拾勇气和自信,并且我会将大家的这份爱传递出去。

4. 带来安慰带来鼓励带来自信

(十四)《灰雀》(节选)

有一年冬天,列宁在郊外养病。他每天到公园散步。公园里有一棵高大的白桦树,树上有三只灰雀:两只胸脯是粉红色的,一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动,婉转地唱歌,非常惹人喜爱。列宁每次走到白桦树下,都要停下来,仰望这三只欢快的灰雀,还经常给它们带来面包渣和谷粒。

1、把描写灰雀颜色的词语写在下面的横线上。

                                                                        

2、列宁喜爱这三只灰雀吗?从哪里可以看出来?

                                                                      

                                                                        

参考答案:

1. 粉红 深红

2.喜欢,从“列宁每次走到白桦树下,都要停下来,仰望这三只欢快的灰雀,还经常给它们带来面包渣和谷粒”这句话看得出来。

(十五)《灰雀》(节选)

有一年冬天,列宁在郊外养病。他每天到公园散步。公园里有一棵高大的白桦树,树上有三只灰雀:两只胸脯是粉红的,一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动,婉转地歌唱,非常惹人喜爱。列宁每次走到白桦树下,都要停下来,仰望这三只欢快的灰雀,还经常给它们带来面包渣和谷粒。
    一天,列宁又来到公园,走到白桦树下,发现那只胸脯深红的灰雀不见了。他在周围的树林中找遍了,也没有找到。
    这时,列宁看见一个小男孩,就问:“孩子,你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗?”

男孩说:“没……我没看见。”

列宁说:“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒,它怕冷。”

1、在第一自然段中,用“           ”线画出描写灰雀的句子

2、从文中“每次、仰望、经常……”这些词语中可以体会到               

                                

3、从文中男孩的回答中可以猜测到灰雀                                  

                                                                  

4、在文中用“         ”线画出表现列宁担心灰雀的句子

5、听了列宁的话,小男孩心里会想                                      

                                                                   。

参考答案:

1、两只胸脯是粉红的,一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动,婉转地歌唱,非常惹人喜爱。

2、列宁非常喜欢这三只灰雀。

3、灰雀的消失与小男孩有关。

4、他在周围的树林中找遍了,也没有找到。

列宁说:“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒,它怕冷。”

5、我真不应该抓走那只灰雀,我一定要放了它。

 附:各单元日积月累

第一单元:

所见

[清] 袁枚

牧童骑黄牛,

歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉,
忽然闭口立。

第二单元:

秋高气爽    天高云淡    秋风习习   

一叶知秋    金桂飘香    层林尽染

五谷丰登    果实累累    春华秋实

第三单元:

灯不拨不亮,理不辩不明。

有理走遍天下,无理寸步难行。

一时强弱在于力,万古胜负在于理。

 

第四单元:

人心齐,泰山移。

二人同心,其利断金。

三个臭皮匠,顶个诸葛亮。

一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮。

第六单元:

早发白帝城

[唐]李白

朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。

第七单元:

采莲曲

[唐]王昌龄

荷叶罗裙一色裁,芙蓉向脸两边开。

乱入池中看不见,闻歌始觉有人来。

第八单元:

爱人若爱其身。——《墨子》

不迁怒,不贰过。——《论语》

仁者爱人,有礼者敬人。——《孟子》

与人善言,暖于布帛;伤人以言,矛戟。——《荀子》


 部编三年级语文上册课外阅读训练及答案


达尔文是一位世界闻名的科学家,他从小就喜欢观察花草树木

怎样生长,鸟兽虫鱼怎样生活。他有时爬到树上,看鸟怎么孵小鸟;

有时到河边去钓鱼,把钓到的鱼养起来观察。蝴蝶啊,蜻蜓啊,他

都要捕捉来研究一番。

达尔文每天工作结束以后,喜欢在树林里散步,呼吸新鲜空气。

就是在休息的时候,他还要认真观察树林里的东西。一棵小草的变

化,一条小虫的蠕动,也能使他产生极大的兴趣。

有一次,达尔文看见树上有几只小鸟,就站住了,仰着头仔细

观察。为了不惊动它们,他一动不动地在树下站了好久。一只小松

鼠以为他是一根木桩,竟然顺着他的腿,爬上了他的肩膀。

达尔文在长期的科学研究工作中,观察过许多动物和植物,积

累了大量的资料,为他创立进化论提供了可靠的科学依据。

1.给短文加一个合适的题目,写在文前的横线上。

2.填空。

3.短文共有______个自然段,文章具体描述了达尔文喜爱________。

4.文中哪个细节最能体现达尔文观察树上的小鸟十分专注?用

“——”画出来。

5.达尔文的观察,对他创立进化论有什么作用?用文中的语句来回

答。 ______________________________________________________

__________________________________________________________

__________________________________________________________

6.读了本文,你觉得达尔文什么地方值得我们学习?

__________________________________________________________

B.死神也怕咬紧牙关

那个惊心动魄的故事是这样的:

罗伯特和妻子玛丽终于攀到了山顶。站在山顶上眺望,远处城

市中白色的楼群在阳光下变成了一幅画,仰头,蓝天白云,柔风轻

吹。两个人高兴得像孩子,手舞足蹈,忘乎所以。对于终日劳碌的

他俩,这真是一次难得的旅行。

悲剧正是从这时候开始的。罗伯特一脚踩空,高大的身躯打了

个趔趄,随即向万丈深渊滑去,周围是陡峭的山石,没有手可以抓

的地方。短短的一瞬,玛丽就明白发生了什么事情,下意识地,她

一口咬住了丈夫的上衣,当时她正蹲在地上拍摄远处的风景。同时

她也被惯性带向岩边,仓促之间,她抱住了一棵树。

罗伯特悬在空中,玛丽牙关紧咬,你能相信吗?两排洁白的牙

齿承担了一个高大魁梧的躯体的全部重量。

他们像一幅画,定格在蓝天白云大山峭壁间。玛丽的长发像一

面旗帜,在风中飘扬。

玛丽不能张口呼救,一小时后,过往的游客救了他们。

而这时的玛丽,美丽的牙齿和嘴唇早被血染得鲜红鲜红。

有人问玛丽,如何能挺那么长时间,玛丽回答:“当时,我头脑

  

 

里只有一个念头:我一松口,罗伯特肯定会死。 ”

几天之后,这个故事像长了翅膀般飞遍了世界各地。

人们发现,死神也怕咬紧牙关。

1.写出下列词语的近义词。

眺望(        )   劳碌(        )

终日(        )   仓促(        )


2.判断下列句子是不是比喻句,是的打“√”,不是的打“×”。

(1)两个人高兴得像孩子。(

(2)他们像一幅画,定格在蓝天白云大山峭壁间。(          )

(3)玛丽的长发像一面旗帜,在风中飘扬。(            )

3.请用“——”画出写罗伯特一脚踩空,向万丈深渊滑去的句

子。

4.当罗伯特向万丈深渊滑去的时候,玛丽的第一反应是什么?

用“——”画出有关句子。

5.人们在传颂这个故事时,是被什么深深打动了?

__________________________________________________________

__________________________________________________________

C.南极日出

再也没有比极地的太阳脾气更加奇怪的国王了。夏季,他勤勉

得几乎不睡觉,回到寝宫匆匆打一个瞌睡,就急急忙忙赶来上朝。

冬季,他又懒惰得索性不起床,接连数月不理朝政,把文武百官撂

在无尽的黑暗之中。

现在是南极的夏季,如果想看日出,你必须像这个季节的极地

  

太阳一样勤勉,半夜就到海边一个合适的地点等候。所谓半夜,只

是习惯的说法,其实天始终是亮的。你会发现,和你一起等候的往

往还有最忠实的岛民——企鹅,他们早已站在海边翘首盼望着了。

....

日出前那一刻的天空是最美的,仿佛一位美女预感到情郎的到

..

来,脸颊上透出越来越鲜亮的红晕。可是,她的情郎——那极昼的

太阳——精力实在是太旺盛了,刚刚从大海后或者冰盖后跃起,他

的光亮已经强烈得使你不能直视了。那么,你就掉转头去看海面上

的壮观景象吧:礁石和波浪的一侧边缘都被旭日照亮,大海点燃了

千万支蜡烛,在向上早朝的国王致敬;而岸上的企鹅,这时都面向

朝阳,胸脯的白羽毛镀上了一层金色,一个个仿佛都穿上了金围裙。

1.联系上下文解释短文中加点的词。

(1)翘首盼望:

__________________________________________________________

(2)预感:

__________________________________________________________

2.从短文中找出一个拟人句写下来,并说说这样写的作用。

__________________________________________________________

__________________________________________________________

__________________________________________________________

3.“再也没有比极地的太阳脾气更加奇怪的国王了”这一句中

的“脾气”“奇怪”指的是什么?(用短文中的原句回答)

__________________________________________________________

__________________________________________________________

  

4.根据短文,判断下面的说法,正确的打“√”,错误的打“×”。

(1)在南极的夏季,如果想看日出,你可以不必像这个季节的极

地太阳一样勤勉。(                                                 )

(2)在南极的夏季,所谓半夜,只是习惯的说法,其实天始终是

亮的。(                                                   )

(3)不论是夏季,还是冬季,极地的太阳都很勤勉。(

)

5.本文语言优美,用“——”画出你最喜欢的语句,并说说你

从中体会到作者怎样的思想感情。

参考答案:

B.1.遥望 忙碌 整日 匆忙

2.(1)× (2)√ (3)√

3.罗伯特一脚踩空,高大的身躯打了个趔趄,随即向万丈深渊滑去,周围是陡峭

的山石,没有手可以抓的地方。

4.短短的一瞬,玛丽就明白发生了什么事情,下意识地,她一口咬住了丈夫的上

衣。

5.面对危难时,玛丽不顾一切救罗伯特所流露出的爱。

C.1.(1)抬着头殷切地期望。

(2)事先感觉。

2.示例:夏季,他勤勉得几乎不睡觉,回到寝宫匆匆打一个瞌睡,就急急忙忙赶

来上朝。生动地写出了夏季极地的太阳很勤勉,出现的时间长。

   

3.夏季,他勤勉得几乎不睡觉……把文武百官撂在无尽的黑暗之中。

4.(1)×

(2)√

(3)×

5.示例:礁石和波浪的一侧边缘都被旭日照亮,大海点燃了千万支蜡烛,在向上

早朝的国王致敬 我体会到作者对太阳的赞美。

 

部编三年级语文上全册朗读精讲

部编三年级语文上全册词语表

部编三年级语文上册教材全解

部编三年级语文上册全册教学设计

部编版三年级语文上册知识点汇总

部编三年级语文上册知识要点归纳

部编三年级语文上册四字词语积累

部编版三年级语文上册期末AB试卷

部编三年级语文上全册课文填空练习题

部编人教版三年级语文上全册课堂实录

部编三年级语文上册识字表生字笔顺字帖

部编三年级语文上册电子课本教科书图片

部编人教版三年级语文上册古诗朗诵吟唱

部编版小学语文三年级上全册课文板书设计

部编三年级语文上册生字表田字格注音识字


图文来自网络,版权归原作者,如有不妥,告知即删

点击阅读原文下载全册PPT课件动画教案习题整套资料

: . Video Mini Program Like ,轻点两下取消赞 Wow ,轻点两下取消在看

您可能也对以下帖子感兴趣

文章有问题?点此查看未经处理的缓存